在为其两周的欧亚教育考察中，走进俄罗斯莫斯科州教育部考察和走进莫斯科大学考察参观游学，是翔正国际考察团学员们深度探究俄罗斯教育改革成果和近距离感受莫斯科大学及俄罗斯教育考察的魅力所在，虽说浮光掠影，时间如梭，俄罗斯教育文化发展历史的沉淀，不论是增长见识还是拓展视野，都是一次有价值的文化启蒙。

    俄罗斯莫斯科州教育部考察是我们对俄罗斯教育考察的第一站，也是我们对俄罗斯教育的制度及政策的初窥，莫斯科州教育部坐落在一条不甚宽敞的街上，两扇门不高不大，单位牌也很小。接待我们的是部长助理，在接待室的桌子上摆水果、面包、巧克力，在长达2个小时的座谈交流中，我们对莫斯科州的政治、经济、文化、教育情况有了全方面的了解，在莫斯科州46000平方公里上生活着700 万人口，教育工作者有16.7万，学生200万，平均班25人，受高等教育人数比例为14 %，这比中国的比例高出十个百分点，这么高的比例是我们教育改革的目标，俄罗斯对于青少年思想品德教育尤其重视，学生们通过参观博物馆，听二战英雄作报告，并且在学校内设立心理辅导室，利用学生的课外活动时间和空间，进行教育普及。

 

    另外在俄罗斯各行各业、各个部门对孩予们的健康成长很关心，行动上很积极，工作起来主动意识强、责任意识强，配合学校一些活动从不打折扣。他们似乎更重视家长教育，注重对家长的教育和培训，家长的丈化程度较高，素质相应也高，大人的言传身教作用得以发挥。这样，公民的基本道德素养高，教育的社会大环境相应就好，能真正得到落实。

 

    离开教育部我们便一刻不停息的取车来到了，社会与荣誉为崇高使命的莫斯科大学考察参观，作为俄罗斯的最高学府．它承担万推动国家政治、经济、科学和文化不断前进的充荣使命。学校通过各种有形、无形的文化课堂让学生正确认识自己所肩负的责任和使命，培养科学产谨的学术态度．提高自己的道德觉格。

 

    走进莫斯科大学校园，映入眼帘的是学校主楼前后两个大门旁边各有两座大型青祠雌塑．都是青年学生渴求知识、攻克科学坚全、学以致用、报效祖国的生动造型。在主楼内一楼侧面的丈化宫里，陈列者普希金和高尔基及其他一些筹名作家和社会活动家的大理石半身塑像。

    在莫斯科大学又一个传统，新生入学第一天，都要组织“漫步校园”的活动，利用这些难能可贵的教育资源．让学生们树立为科学献身、为国为学校争荣誉的志向，这是继承莫斯科大学科学严谨的学术态度的第一步。

 

    在对莫斯科大学考察参访中，除了对校园进行参观外，我们还参观了学生宿世、食堂、体院管、图书大厦等教育基础设施，并与学校负责人和教职人员进行了中俄教育教学的深度交流，收获巨大。

 

    整个考察参访交流中，我们感受到莫斯科大学无论是在学术地位、历史地位、还是地理位置上，都具有得天独厚的优势，许多国家元首、政要和世界知名人士经常造访该校。学生时常有机会与不同国家的领导、玻治家、音乐家、诗人、明星、新闻记者见面，这种活动对于大学生的人格陶冶、思想认识的提高、科学与政治视野的开拓、责任感使命感的增强都具有相当吸的影响。这也是我们值得学习和借鉴的地方。